小谭同学看到贝壳上的螺纹就想自己画一个。然而欠缺些美术功底。小徐同学疯狂暗示她：“你可以用某种工具呀”。小杨同学摇头道：“要做成曲线形太难了吧。”小魏点了点头，“大家能力还是有限啊，不过我们可以输出个方形的螺纹啊。”
聪明的你快来帮她们完成这个愿望，成为她们的小天使吧。
一共有T，(T<=50)组数据，每一组数据输入正整数n(2<=n<=100,代表螺纹最长边的长度)和字符s（表示构成螺纹的字符）。螺纹的边不断的递减（减1）直至边长为2。每个字符之间空一格。
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